教学质量是学校工作的生命线，教学常规落实的好与坏直接决定着教学的质量。开学至今已经一个月有余，10月14日小学部在四楼阶梯教室召开主题为“且行且思且进”的教学工作会议，回头看看刚刚过去的九月所做的工作，既是分享收获，也是反思不足，加以改进。

    会议由教务处刘丽娟主任主持，主要从备课、上课、作业布置与批改、个性化作业设计、学科单项竞赛、综合组工作情况、巡课情况等方面进行了反思性总结与回顾。

    开学前教管人员对老师们的教案进行了检查，大部分老师的教案上交及时，格式规范，内容完整，课时量充足。课堂是教学主阵地，上好课堂40分钟非常重要。第一周和第二周教务处联合教科室、学科组长进行了教学视导，教管人员听课26人次，听课学科主要是语文、数学、英语、体育和美术。九月份各学科名师进校园和组内互听互评课也正常开展。语文组共计开课5次（含开学初视导、名师进校园），上课教师有：张雨（开课2次）、魏陈陈、邹学艳、潘国民。数学组纪雨萌、王颖、吴丹丹、刘婷、杨莲、於珮、徐佳、张景贺6位教师执教组内互听互评课，杨莲教师还执教名师进校园展示课。英语组开学视导及互听互评课共四次，分别是李晶晶、杨楠、侯莹和苏静四位教师执教。

    9月底，教管人员针对开学第一个月的作业批改与辅导做了检查。大部分教师作业能跟上教学进度，批改及时，学生的错误能及时指导订正。语数英各学科还进行了单项竞赛，同学们全员参与认真对待，各科教师认真批改精心挑选，成绩喜人。

    这个学期小学部以精准作业为目标，提倡个性化作业、分层作业，以此减负增效，提高教学质量，语数英各学科都有部分年级进行了个性化作业的设计。针对不同层次的学生，设计不同难度水平的个性化作业，以满足不同学生的学习需要，而不是继续吃大锅饭，真正发挥个性化作业应有的价值，实现减负增效。

    开学一个多月以来，教务处对课堂教学进行了巡视，绝大部分班级教师的课堂教学组织有序，主学科讲练结合，综合学科能严格按课程计划落实教学内容。但是巡视时也发现了一些不规范行为，教务处刘丽娟主任也对在场所有教师提出了“规范课堂教学行为、严格执行课程计划”的要求。

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