新学期开始，我校开展了为期一周的开学视导工作，数学组视导成员是数学分管主任及教研组长，视导内容为听课及查看备课情况。2月22日到2月26日共听数学课6节，课后进行备课和作业检查，与上课教师进行全面的沟通和交流。

上课的6位教师都能认真准备，课堂教学组织有序，学生积极，参与度高。纪雨萌老师的课堂让学生独立思考，动手操作，自主探究，同伴交互助，交流分享，形式多样，学生课堂常规较好，参与度较高，对数学学习有兴趣。于清波老师上的《十几减9》的练习课，练习设计有趣，能够充分调动学生的积极性，在反馈评价时注重让学生说出算法，及时巩固强化。 俞雪梅教师新旧知识连接紧密，由旧知复习导入，有利于学生更好地探究新知，除法竖式注重引到学生结合题意说出各部分的具体含义，理解算理，评价反馈时注重让学生反复表达，熟练算法。杨莲老师启发鼓励学生到位，能尊重和信任学生，教态自然，过渡语言很自然，很精炼。於珮老师，根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，在学生了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去练习、去归纳、去概括、去总结，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。张景贺老师微笑带进课堂，亲切、和蔼，循循善诱拉近了与学生之间的距离。鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效地增强了学生学习的自信心与积极性。

视导结束后，视导组成员认真总结视导情况，形成书面报告，并对组内教师进行汇报反馈，以促进学校教学工作健康有序地发展，促进教学质量稳步提升。