烂漫的春天悄然离去，初夏如约而至，5月8日下午，雨花台中学春江分校小学部也如约迎来了名师进校园活动，本次活动由刘姝、魏陈陈老师上课，聚焦于习作指导，分别是三年级习作《身边有特点的人》和四年级习作《我的自画像》。两位老师都是先从课题入手指导，指出习作应突出人物的“特点”，无论是外貌描写还是突出人物性格、爱好的事件描写，两位老师都进行了细节方面的指导。两位老师都遵循由说到写，由写到评的教学流程进行教学，教学目标十分明确。

课后，金正平老师对两位老师的课都给予了充分肯定，金老师还提出了很多宝贵的建议和意见，金老师指出，习作课教师应简化教学流程，以学生的说、写、评为主，教师适当点评，点评中渗透写法，适时加以点拨,最终顺利完成说、写任务。金老师尤其指出，三、四年级都是写作的初始阶段，教师不能要求学生面面俱到，要简化训练点，不能拔高难度，降低学生的写作兴趣。

金老师的习作指导让我们意识到习作教学应从“慢”处起笔，在简化目标的基础上让学生慢慢学会写作，润物无声，春雨如酥，兴趣的种子在学生的心中发芽后，教师再进行方法的指导，扎扎实实，步步推进，尊重学生的个性表达，以生为本，才能最终提高学生的写作水平。