4月13日，雨花台中学春江分校小学部各学科组召开了集体备课会，为14号四到六年级的学生复课做准备。

本次集体备课主要内容有以下几个方面：
1.了解本学科各年级教学进度，完成线上教学情况反馈，研讨解决办法及复课后补救措施。
2.各学科按年级统一教学进度，重新拟定复课调整后的教学计划。
3.四到六年级老师进行了线上线下教学衔接课内容及形式的研讨，确定如何上好复课后的第一节课。
4.一到三年级老师继续进行线上教学研讨，为下周复课做好准备。

语数英、音体美、德法学科在学科组长的带领下进行了分组研训。会上，各年级老师首先交流了自己线上教学的进度，积极研讨制定新的教学计划表，为马上到来的复课做好衔接准备。各科教师还积极研讨复课后第一节课的教学内容及形式。语文组教师计划从字词、古诗、文言文、习作等方面的知识回顾与复习，夯实疫情期间学生线上学到的语文知识。数学组教师通过研讨，发现数学知识点掌握不扎实，尤其是数学概念模糊是各年级线上教学存在的通病，复课后计划从重视新知探究、拓展巩固强化入手，将线上学习与线下教学衔接好。英语组教师认为，线上教学的效果实在差强人意，复课后的重点除了基础知识的巩固外，孩子的发音需要重点指导。

德法组两位专职教师通过交流和事先了解，一致认为一个月的线上教学总体情况并不理想。除了听课率不高外，整体的作业完成率也不高。两位专职教师打算复课后用2课时左右的时间将居家学习的内容进行复习，主要进行作业检查及重点知识的再学习，辅以一些适当练习。体育组教师认为，复课后学生的体能训练要放在首位，体育课需要持续进行常规项目练习：慢跑、跳短绳、热身操等。音乐和美术组教师觉得，艺术的熏陶感染更有助于学生快速进入到学习状态中来。

集体研训中，各分管领导还特别提醒各位老师，复课后要注意关注学生心理，在了解学情的同时给予学生更多的人文关怀和精神鼓励，让学生更加阳光自信地面对学习中的困难，顺利从线上学习向线下学习过渡。

撰稿：刘丽娟

照片：各学科组长

审稿：尹海林