10月10日，四年级语文组老师开展组内互听互评课活动，刘丽娟老师和袁美玲老师分别执教第三单元课文《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》。

第一节课刘丽娟老师执教《爬山虎的脚》一文，教学中以单元语文要素“细致观察”为中心，指导学生抓住文中最能表现作者细致观察的词句进行体会，感受作者的观察角度、观察时长、表现方法等，为后面学生自主观察并写作提供方法。整节课将主动权交给学生，围绕一个主题进行默读、勾画、批注、交流，教师适时进行补充、归纳、小结、梳理，帮助学生掌握“细致观察”这一阅读与习作的重要方法。

 第二节课袁美玲老师执教《蟋蟀的住宅》，教学中先从不同的文体入手，对比麦加文和法布尔文章不同的表达方法，在对比中体会法布尔的文章语言更加生动活泼。教学中重点抓住蟋蟀住宅的特点和法布尔如何仔细地观察蟋蟀的住宅来展开教学，学生在朗读中抓住关键词体会和总结蟋蟀的抓宅特点，进而抓住细节体会法布尔用眼睛、听觉、触觉等不同的观察方法细致认真地观察蟋蟀的住宅，最后引导学生体会“蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。”

课后，四年级组老师进行了集体研讨，分别讨论两位老师教学中值得肯定的地方，以及需要进一步改进的地方。任何一节课都是一节遗憾的艺术，两位老师都进行了教学反思，认为自己可以进一步加强对学生个人朗读的指导，教给他们正确的读书方法、批注方法以及正确与同学交流的方法，抓住字和篇的教学，培养学生体会、反思、运用的能力，让学生在课堂上真正动起来，扎实地学到知识。